澳门新莆京app官网登录|首頁歡迎您

您的位置:首页 >工程教育认证

工程教育认证

  • [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 附件2-工程教育认证申请书(2022版).docx附件3-工程教育认证申请书(2022版)修订说明.docx
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 国际焊接工程师是ISO14731(等同于EN719)标准中所规定的最高层次的焊接技术人员和质量监督人员,是与焊接相关企业获得国际产品质量认证的要素之一,他从事产品的结构设计、生产制造、质量保证、研究和开发等各个领域的焊接技术和相应的管理工作,在企业中起着极其重要的作用。中国焊接培训与资格认...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 2国际焊接工程师-简介.ppt
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 本补充标准适用于按照教育部有关规定设立的,授予工学学士学位,专业名称中包含机械、材料成型、过程装备、车辆等机械类专业。  1.课程体系  自然科学类课程应包含物理、化学(或生命科学)等知识领域。  工程基础类课程应包含工程图学、理论力学、材料力学、热-流体、电工电子、工程材料等...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 1.认证程序  工程教育认证工作的基本程序包括6个阶段:申请和受理、学校自评与提交自评报告、自评报告的审阅、现场考查、审议和做出认证结论、认证状态保持。  具体工作流程见附件2。  1.1  申请和受理  工程教育认证工作在学校自愿申请的基础上开展。  按照教育部有关规定设立的工科本...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 说明  1. 本标准适用于普通高等学校本科工程教育认证。  2. 本标准由通用标准和专业补充标准组成。  3. 申请认证的专业应当提供足够的证据,证明该专业符合本标准要求。  4. 本标准在使用到以下术语时,其基本涵义是:  (1)培养目标:培养目标是对该专业毕业生在毕业后5 年左右能够达到...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 是否必须进行毕业要求指标点分解,分解指标点应把握什么原则,如何判断指标点分解的合理性?毕业要求指标点分解的主要目的有两个,一是便于落实到具体的教学环节,二是便于达成评价。围绕这两个目的,专业可以根据自身特点,对毕业要求进行适当分解,形成若干指标点。指标点分解的方式和数量没有统...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 本补充标准适用于按照教育部有关规定设立的,授予工学学士学位的材料类专业。  1.课程体系  课程体系设置应确保学生在毕业时具备应用自然科学(含高等物理和高等化学等)、计算机技术和工程原理等知识的能力;系统理解并能够综合应用有关材料(含冶金)领域中组成与结构、性质、合成与制备(含...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-11-02
  • 为扎实推进工程教育认证筹备工作,迎接专家进校考察,5月29日下午,航空制造工程学院焊接工程系在N310召开了工程教育认证存在问题整改讨论会。学院副院长黄永德到会指导,焊接工程系全体教职工参加了会议。会上,系工作认证筹备小组成员系主任张体明、党支部书记毛育青、杨成刚、黄志江、谢吉林等分...
    [工程教育认证] 发表时间:2021-05-31
首页 1 2 尾页 共16条信息/共2页 转到第
Baidu
sogou